Pedagog-oʻqituvchilarning ta’limning normativ-huquqiy hujjatlarini bilish va kasbiy faoliyatida samarali foydalanishga oʻrgatish

Pedagog-oʻqituvchilarning ta’limning normativ-huquqiy hujjatlarini bilish va kasbiy faoliyatida samarali foydalanishga oʻrgatish

Reja

1.     Umumta’lim maktablarida ta’lim mazmunini sifat jihatidan yangilashga qaratilgan huquqiy-me’yoriy hujjatlar.

2.     Umumta’lim maktablarida o’qitish metodikasini takomillashtirishning ustuvor yo’nalishlari

 

Mavzuga doir tayanch iboralar: “Ta’lim to’g’risida”gi O’zbekiston Respublikasi Qonuni (yangi tahrirda), O’zbekiston Respublikasi Prezidentining “2022–2026 yillarda xalq ta’limini rivojlantirish bo’yicha milliy dasturni tasdiqlash to’g’risida”gi  PF-134 sonli Farmoni, O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022 yil 11-maydagi “Xalq ta’limini rivojlantirishga oid qo’shimcha chora-tadbirlar to’g’risida”gi PQ-241-son Qarori,  “Uzluksiz kasbiy ta’lim” maxsus elektron platformasi, ilg’or xorijiy tajribalar asosida ta’lim sifatini oshirish, jamiyatda o’qituvchi kasbi va nufuzini oshirish, ular uchun qulay shart-sharoitlar yaratish, mehnatini rag’batlantirish, ta’lim tizimini raqamlashtirish, ta’lim muassasalari moddiy-texnik bazasini mustahkamlash va ularning infratuzilmasini yaxshilash, mahalliy va xorijiy mualliflar tomonidan yaratilgan zamonaviy darsliklarni amaliyotga kiritish, inklyuziv ta’lim jarayonlarini jadallashtirish, pedagog kadrlarni zamonaviy metodikalar asosida o’qitish amaliyotini joriy etish.

1.     Umumta’lim maktablarida ta’lim mazmunini sifat jihatidan yangilashga qaratilgan xuquqiy-meyoriy hujjatlar

 

 O’zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.Mirziyoyev Davlat mustaqilligining 29 yilligi munosabati bilan o’tkazilgan tantanali marosimda ta’kidlaganidek, “O’zbek xalqi bugun tom ma’noda qudratli kuchga aylandi. Moziy guvoh – Renessans boqiy bo’lishi uchun uning poydevori mustahkam bo’lishi kerak. Bugun ana shunday poydevor barpo etilayapti. Keyingi uch-to’rt yilda O’zbekistonda amalga oshirilayotgan islohotlar va ularning natijasi poydevorning g’ishtchalaridir. Masalan, keyingi to’rt yilda yurtimizda 43 ta oliy ta’lim muassasasi tashkil etilib, ularning soni 121 taga yetkazildi. Tamomila yangi mazmun va shakldagi 4 ta Prezident maktabi, ijod va ixtisoslashtirilgan va zamonaviy maktablar barpo etildi, maktablarimizda “Tarbiya” fani joriy qilindi. “Yoshlar – kelajagimiz” davlat dasturi asosida 8 mingdan ziyod o’g’il-qizlarimizning biznes loyihalariga 1,7 trillion so’m miqdorida imtiyozli kreditlar ajratildi”[1].

  Mamlakatimiz ta’lim tizimini xalqaro andozalarga yetkazish, ilg’or xorijiy mamlakatlar tajribasi asosida umumiy o’rta, o’rta maxsus, kasb-hunar ta’limi tizimini tubdan takomillashtirish, malakali kadrlar tayyorlash uchun shart-sharoitlarni yaratish davr talabidir.

2022 yilning 28 yanvar kuni Harakatlar strategiyasining mantiqiy davomi sifatida O’zbekiston Respublikasi Prezidentining “2022–2026 yillarga mo’ljallangan Yangi O’zbekistonning taraqqiyot strategiyasi to’g’risida”gi Farmoni qabul qilindi. Shu asosda besh yilga mo’ljallangan Taraqqiyot strategiyasi tasdiqlandi.

Harakatlar strategiyasidan farqli o’laroq, Yangi O’zbekistonning taraqqiyot strategiyasi O’zbekistonni keyingi 5 yilda rivojlantirishning 7 ta ustuvor yo’nalishi doirasida 100 ta maqsadga erishishga qaratilgan va 2022 yilda amalga oshirilishi lozim bo’lgan 398 ta chora-tadbirni o’z ichiga olgan. Taraqqiyot strategiyasining to’rtinchi ustuvor yo’nalishida ta’lim islohotlarini jadallashtirish, mamlakatimiz ta’lim tizimini jahondagi eng rivojlangan davlatlar andozasiga yetkazish bilan bog’liq tadbirlar belgilangan.

---

Mavzu bo'yicha onlayn test